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      2020西藏事業單位考試:綜合寫作,舉例如何“舉一反三”?

      2020-03-31 16:08:20| 來源:

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      梳理題干及材料,確定立意(一)題干:根據給定材料,以“文化自信”為主題,自擬題目,寫一篇議論文。

      (二)材料:

      材料1:習近平總書記圍繞“文化自信”作出一系列重要論述,強調我們要堅定文化自信。

      材料2:列舉了故宮博物院“賀歲迎樣——紫禁城里過大年”展覽的例子,該活動讓傳統節慶文化活了起來,

      材料3:主要講到了“中國詩歌春晚”,以詩歌唱響文化自信的道路;中國詩歌春晚”,將中國詩歌和傳統文化推向國際社會。

      材料4:傳統工藝魯筆,銷往海外。

      材料5:電影《流浪地球》由于劇情中縈繞著中國式的家國情懷、責任擔當而成為票房黑馬。

      通過閱讀題干及材料可獲知總論點:堅定/樹立文化自信。寫作的角度可從:創新傳統文化、推動文化傳播、弘揚傳統工藝、融入中國精神等方面切入。整個材料給我們列舉了“賀歲迎樣——紫禁城里過大年”展覽、“中國詩歌春晚”、傳統工藝魯筆、電影《流浪地球》四個事例。下面我們就把相同例子放于開頭、分論點、結尾處,來呈現“舉一反三”的效果。

      二、具體書寫

      (一)開頭引入

      技巧點撥:由于在行文上開頭要簡短,因此在使用案例時不必具體展開,引出話題即可。

      表述邏輯:案例引出話題+分析話題+亮明觀點

      無論是“紫禁城里過大年”展覽的開辦,還是“中國詩歌晚會”的舉行,亦或是傳統工藝魯筆的再度繁榮,無不體現出中國傳統文化的旺盛生命力。然而反觀當下,傳統節日被洋節替代,日漸凋零;傳統工藝缺少傳承,備受冷落……長此以往則會影響文化傳承,動搖國之根本。為此,唯有堅定文化自信,立足傳統文化、推動文化傳播、融入中國精神,方能助力民族復興。

      (二)分論點論證

      技巧點撥:分論點需展開論證,因此在使用案例時可展開表述;例子寫作方法:主體+做法+結果

      表述邏輯:分論點+例證+分析案例+回扣分論點。

      創新傳統文化是堅定文化自信的重要一環。“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。”為迎接己亥年春節,故宮博物院開辦“賀歲迎樣——紫禁城里過大年”展覽,在展覽中故宮博物院通過創新,將故宮經典年節文化元素融入到了文創產品之中,讓傳統節慶文化活了起來,在全國掀起了一陣“故宮熱”。“中國詩歌春晚”創新傳統文化傳播方式,以節目的形式把傳統文化推向了國際,用詩歌照亮了文化自信的道路。由此可見,只有創新傳統文化,將文化以喜聞樂見的形式傳播給大眾,才能讓文化成為推動經濟發展的支柱,讓文化自信深入人心。

      (三)結尾回扣

      技巧點撥:概述事例回扣論點。

      習近平總書記說:“無論哪一個國家、哪一個民族,如果不珍惜自己的思想文化,丟掉了思想文化這個靈魂,這個國家、這個民族是立不起來的。”從充滿年味的“紫禁城里過大年”展覽,到照亮文化自信之路的“中國詩歌晚會”再到引爆屏幕的《流浪地球》,讓我們看到了自信堅定的中國文化,在新時代下煥發出新光彩!

      “上士聞道,勤而行之。”舉例是綜合寫作常用方法,而當例子匱乏時,學會“舉一反三”的技巧,能夠讓我們在考場從容作答。此外,正如萬斯同所言“盡讀天下之書,盡通古今之事,然后可以放筆為文。”可見,日常素材積累仍舊不能忽視。

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