<menuitem id="5t9ei"></menuitem>
  • <tbody id="5t9ei"></tbody>
    <meter id="5t9ei"><strong id="5t9ei"></strong></meter>

    <track id="5t9ei"></track>

      <tbody id="5t9ei"><nobr id="5t9ei"><nav id="5t9ei"></nav></nobr></tbody>

      西藏區考

      考試類型

      輔導咨詢

      熱點推薦

      您現在的位置:首頁 > 西藏公務員 > 閱讀資料 > 申論 >

      2020西藏公務員考試申論備考:提出對策題型擴充對策方法探究

      2020-05-28 16:02:03| 來源:中公教育

      2020西藏公務員招錄信息歡迎關注中公西藏公務員考試頻道,或關注中公教育官方微信號(wwwoffcn),及時掌握公考資訊!

      微信咨詢
       2020西藏公考QQ群 198585921  |微信公眾號xzoffcn關于提出對策題往往對于新學習的考生而言是比較容易掌握的,特別是對相應技巧和常規的套路化表達有了一定積累后,往往比較容易找到大的要點和方向,但是在對策的擴充上經常會有種無話可說或不知所措的情況,總覺得湊齊幾百字是很艱難的?,F在中公教育就提出對策題目的對策擴充介紹一些技巧方法。

      一、巧用公式明確擴充的大方向。

      需要具體擴充對策時,往往除了要求對策有針對性、可行性,還需要有操作性,那么為保障對策的可操作性,可以按照“主體+對象+手段+目的/效果”的公式將對策擴充完整。主體指是誰來做這件事,對象指這條對策是主要對誰提出,手段指這個對策可從該方面的具體什么更詳細的方式實現,目的或說效果一般指通過這個對策能達成的直接目的或獲得的結果是什么。

      【舉例演示】針對部分黨員干部腐敗問題,提出解決措施。

      若是本條對策的針對性表述確定為“加強對黨員干部的監督”,那么,要實現較快擴充的話,可用公式來幫忙。比如,公式中的“主體”可以為政府、群眾、媒體等,擇其中一個的話,可選“政府”作為主體;“對象”則是題干中指明的“黨員干部”;“手段” 部分可以看看材料中有沒有細節表述,如果沒有材料可依據,則可聯系生活中的實踐經驗等進行展開,聯想生活中的一些監督方式有哪些,如政府發動群眾來監督,而群眾的監督方法既可以用傳統的給主流媒體或監察部門寄舉報信,更可以用當前很流行的自媒體等網絡方式進行舉報或曝光監督;“目的/效果”就看一下這些做法能帶來的最直接的作用,即讓黨員干部“不敢腐”,從而凈化政府空氣。

      那么,完整表述如下:

      加強對黨員干部的監督。(擴充)政府鼓勵群眾通過電話、信箱等傳統方式,或網絡媒體,特別是微博、微信、政務平臺等線上形式,加大對黨員干部的監督,及時曝光、舉報,讓黨員干部不敢腐,凈化政府空氣。

      二、多渠道積累素材助力擴充

      知道了上述方法,已經成功了一半,如果材料中有具體細節,那么作為擴充內容即可,但在有的材料缺乏細節的情況下,對于“手段”部分可能有的同學仍然想不到具體表述,以致擴充不開。因此,建議大家關注對策素材的積累,即從平時的生活經驗、學習經驗、工作經驗等社會實踐中獲取,其中有可操作性的做法也可以作為對策要點的擴充。這里除了大家可以參加我們中公教育的課程來加強練習和把握,從而增加積累,也建議大家平時關注各級政府部門的相應官方網站中許多對策性文件,關注人民日報、新華社等官媒微信公眾號的文章,日益加強積累。

      原標題:2020公務員考試申論備考:提出對策題型擴充對策方法探究

      文章來源:http://www.offcn.com/gwy/2020/0528/64404.html

      2020西藏公務員招錄信息歡迎關注中公西藏公務員考試頻道,或關注中公教育官方微信號(wwwoffcn),及時掌握公考資訊!

      微信咨詢

       注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
      (責任編輯:xzoffcn)
      關鍵詞閱讀 西藏公務員考試

      免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

      日本在线看片免费视频,被窝影院午夜看片爽爽,手机看片高清国产日韩,亚洲看片无码免费视频