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    小學數學《認識年、月、日》答辯題目及解析

    2021-08-23 15:01:14| 來源:中公教師資格考試網

    一、本節課的教學目標是什么?

    【參考答案】

    教材中呈現了一幅2014年年歷,從組織學生觀察年歷入手,多角度觀察、思考,得到年歷上的信息,并以此為基礎講解大月、小月,組織學生觀察大月、小月的月份的特點,進行識記。

    因此我明確了本節課的教學目標:知識與技能目標是認識日歷,會區分大月、小月,掌握大月和小月的記憶方法;過程與方法目標是通過觀察日歷、總結月份特點的過程,提高觀察、概括及總結能力;情感、態度與價值觀目標是感受生活中的數學,提高數學的學習興趣。

    二、關于教學年、月、日,你有哪些思考?

    【參考答案】

    在閱讀教材、認真備課的過程中,我認識到本節課的內容較多,但是比較貼近學生生活,那么將這些內容進行合理的組織就顯得尤為重要。

    首先,我結合學生的生活經驗,利用學生身邊熟悉的、有興趣的素材進行教學,利用教材中提供的日歷,讓學生觀察、整理、相互交流,認識本節課重要內容:一年有12個月、大月、小月。

    其次,我考慮到學生的年齡特點和認知規律,在識記大月、小月部分,采用多種方法,調動學生興趣,手、眼并用,探尋規律,并向學生介紹左拳記憶法,在學生活動中滲透記憶方法。

    通過這樣的多種參與方式,力求達成教學目標。

     

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    (責任編輯:張鳳嬌)

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